血型与性格有关吗?

自从一九年奥地利三十三岁的医师兰斯坦纳发现血型以来,不少学者也发现血型与人的性格有一定的关系。

一般说法:

型: 倔强,较理智谨慎,责任心强,事业上获得成功的机会较多。

    缺点是情 绪易波动。

型: 乐观热情,脾气随和,待人亲切坦率,爽快开朗,能容忍别人的缺点,常能结交知心好友。

    缺点是专心致志不够,易产生畏难情绪。

型: 较自信、坚定、冷静,富于实干精神,工作勤恳,学习上进,勇于攀登。

    缺点是较固执,不够虚心。

AB型:因为是的复合型:

    AB者,不但缺乏型的优点,而且显得孤僻、呆板。

    AB者,则具有型的优点,甚至可能成就惊人;

 血型与同事 间之关系

型与型:

  彼此的第一印象不会太坏。

  但双方会因考虑问题过于细琐而发生冲突。

  如果互相诚恳交谈,误解可消除。

型和型:

  双方在性格上配不来。

  但因型的人善于辞令,话题广,型高兴聆听,遂会成为谈话上的朋友。

  不过双方时有小磨擦,遂使对方产生不信任心理,如不及时改善,彼此关系会因此冷淡。

型和AB型:

  互相都会有良好的第一印象并从此互相吸引。

  A型很容易和型交朋友,但型对其反映欠及时;

  AB型则会感到失望并不易将心意表达出来。

型和型:

  双方如果是男女同事,容易从友情发展为爱情。

  型易被型吸引,但型不会对此表示关心,因此彼此也易产生误会。

型和型:

  双方初识,有一见如故之感,谈得颇投机。

  如果双方一直保持联系,甚至可成终生好友,互帮互助,矛盾甚少。

型和AB型:

  在型眼中,AB型显得很可爱。

  但AB型表现得过分执拗的话,型也会失望。

  所以AB型的态度和表现,决定了双方的关系。

型和型:

  O型是理论的现实派,型是直觉行动的非理论派。

  O型的言论常会成为型的行动指导。

  有时双方难免发生争辩,但唯此,道理更得以清楚阐释,双方感情亦从中得以推进。

型和AB型:

  如为男女同事,双方都不感到对方有吸引力,因为双方的理想对象都不相同。

  但在工作、学习方面颇谈得来,可发展为良好的工作关系,

  这种关系在其它血型者之间是很难发展起来的。

型和型:

  O型者有领导欲望,希望AB型能听从。

  而AB型是爱考虑的人,一切行动常在考虑后方作决定,这使型预先想的变得混乱。

  但双方最终可成为不争不吵、互相谦让的快乐朋友,工作上也能共同取得成绩。

型和型:

  O型者擅长社交,两人都是交际家,所以一下子便谈得很投机。

  但是型的人好强,喜听赞美的话,双方会因此暗地里不满意以至影响工作。

  如果双方让步,关系仍可顺利发展。

血型与夫妻间之关系

型与型:

  这种血型的男女组合,一般容易出现开始好、后来坏的情况,

  而夫妻间相互关心体谅,是家庭和睦的关键。

型与B型:

  如果双方都爱以我为核心,互不相让,有时会出现先差后好的情况;

  这类夫妻一般谈得来的较多,但与社会交往较差。

型与AB型:

  女方的家往往主宰一切,如果双方都有工作,家庭较为安定,并能互相帮助。

型与B型:

  这类夫妻,言谈话语容易投机,

  但型妻子要注意发挥料理家务的能力,型丈夫不要过多发牢骚。

型与A型:

  O型妻子与型丈夫一般能在事业上配合默契,双方建立真挚爱情的可能性最大。

型与O型:

  这类夫妻贴心话多,吵嘴也难以避免,如注意婚后感情的更新和培养,会成为快活的终身伴侣。

型与AB型:

  夫妻间能平等相待,相互尊重。AB型妻子在思想方法上和行动上往往与B型丈夫吻合

型与A型:

  在与外界交往中,这类血型的夫妻往往能处理得较好。

  在子女教育上,夫妻都抱有强烈的责任感,但注意不要在琐碎小事上争吵不休。

型与O型:

  AB型的丈夫多冷淡,而型的女子多热情,家庭中有时会出现冲突,

  夫妻间要互谅互让,以求和谐。

血型与教子之方法:

型:

  这类血型的儿童一般喜欢单独行动,好胜心强,但易伤感。

  对他们的教育,要尽量避免伤害他们的自尊心。

  对他们的正当要求要尽量满足,不要简单粗暴地拒绝;

  对学习稍差的孩子,要耐心引导,帮助他们树立自信心。

型:

  B型的儿童多数脾气随和,对人热情。

  学习上往往凭兴趣出发,好奇好强。

  要帮助他们克服粗心大意、做事不够专心的缺点。

型:

  这类血型的儿童大多都注重荣誉感,记忆力和接受能力较强。

  对他们的教育既要多给温暖,又不能过分迁就。

  要重视道德教育,培养集体荣誉感,鼓励他们的上进心,

  帮助他们克服学习上不能持久、缺乏耐力的缺点。

型:

  血型的儿童学习上一般较刻苦 ,成绩也较好

  但思维能力差,自尊心强,好面子,做事专心,有毅力。

  在对他们教育时,要注意他们的情绪,多从正面开导。

  在学习上,除应学的知识外,还要引导他们多看一些其它书籍,扩大知识面。

  以上种种,并非绝对,谨供参考。

  而血型与性格的关系,亦无足够的科学依据。

  人的性格的形成源于先天遗传因素,但是,社会条件及后天修养的影响更是决定性格的主要因素。